第三十二章 第十八周，考试周
他们准备音乐展示，儿子还是看到了我的背影。好吧，我认输！
所以，要忍住我的好奇，要尽量支持到儿子，我不去看，就希望老师们能给点图片，最好视频给我们看看吧。
结果，看到了一张照片，儿子弹吉他，其他两个孩子唱歌。
可以啊，可以和别人合作了，能帮别人伴奏了，有进步，小子！
当天晚上，儿子和我说的话也比平常多了些。
我看到儿子的情绪还是不错的，于是就最后问了一句：“在妈妈的支持下，今天的音乐会如何呀？”
儿子顿了一下，说，“还可以！”
我发现，确实当我的话不多的时候，对于我们俩的关系的改善还是有好处的。
话要少，只是抓住关键的说。
另外，有时候，就是轻描淡写地说上一句，或者当作不经意说的，我感觉反而有效。
比如，也是那天晚上，儿子的心情不错的时候，我突然来了句：儿子，我觉得平和的时候感觉很好。
他“嗯”了一声。
其实，我根本就是随口说说的，也没有期待他的回应。但我感觉到他收到了。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！今天，是孩子们的期末展示和十二年级的毕业典礼。
所以，我自然是要到学校去的。
有了上次的聊天，我了解到孩子不愿意我到学校去的状况，以及他希望我尽可能少地与人交流的状况。
我基本上都比较低调，看到他就尽量避开他，也不和他打招呼。
正好中午也有一个多小时，我就回家休息了一段时间再去学校。
在学校里，因为儿子喜欢打篮球，而篮球场又在出门必经的主路旁边，所以自然会看见，那就看见吧。
活动结束，我赶紧回家做三明治。
一会儿，儿子回来，看到三明治没有做好，脸上有些不快。
过了一会儿，他说“是我应该晚点儿回来，还是你做得早一些？”
我说，“我回到家就开始做了，今天有活动，你知道的。”
儿子说，“那你就活动前做好。”
我说，“那是早上啦，太早了吧！”
儿子说，“你不是中午回来了吗？”
我说，“我回来是休息的，不是做三明治的。”
后来正好做好了一个，我就给了他一个让他先吃上。
然后我一边做，一边告诉他说“儿子，做吃的是需要时间的，急也是急不来的。”
我继续说：“如果你埋怨的话，下次就不想做了。”